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BLOG CON ENFOQUE A TAREAS DE CLASE

Archive for 28 febrero 2007

Características de la administración

Posted by Mario Mansilla en 28 febrero, 2007

“1.Universalidad. El fenómeno administrativo se da donde quiera que existe un organismo social, porque en él tiene siempre que existir coordinación sistemática de medios. La administración se da por lo mismo en el estado, en el ejército, en la empresa, en las instituciones educativas, en una sociedad religiosa, etc. Y los elementos esenciales en todas esas clases de administración serán los mismos, aunque lógicamente existan variantes accidentales. Se puede decir que La administración es universal porque esta se puede aplicar en todo tipo de organismo social y en todos los sistemas políticos existentes.

2. Especificidad. Aunque la administración va siempre acompañada de otros fenómenos de índole distinta, el fenómeno administrativo es específico y distinto a los que acompaña. Se puede ser un magnífico ingeniero de producción y un pésimo administrador. La administración tiene características específicas que no nos permite confundirla con otra ciencia o técnica. La administración se auxilie de otras ciencias y técnicas, tiene características propias que le proporcionan su carácter específico. es decir, no puede confundirse con otras disciplinas.

3. Unidad temporal. Aunque se distingan etapas, fases y elementos del fenómeno administrativo, éste es único y, por lo mismo, en todo momento de la vida de una empresa se están dando, en mayor o menor grado, todos o la mayor parte de los elementos administrativos. Así, al hacer los planes, no por eso se deja de mandar, de controlar, de organizar, etc.

4. Unidad jerárquica. Todos cuantos tienen carácter de jefes en un organismo social, participan en distintos grados y modalidades, de la misma administración. Así, en una empresa forman un solo cuerpo administrativo, desde el gerente general, hasta el último mayordomo.

5. Valor instrumental. La administración es un medio para alcanzar un fin, es decir, se utiliza en los organismos sociales para lograr en forma eficiente los objetivos establecidos.

6. Amplitud de ejercicio. Se aplica en todos los niveles de un organismo formal, por ejemplo, presidentes, gerentes, supervisores, ama de casa etc.

7. Interdisciplinariedad . La administración hace uso de los principios, procesos, procedimientos y métodos de otras ciencias que están relacionadas con la eficiencia en el trabajo. Esta relacionada con matemáticas, estadística, derecho, economía, contabilidad, mercadeo, sociología, Psicología, filosofía, antropología, etc.

8. Flexibilidad. Los principios y técnicas administrativas se pueden adaptar a las diferentes necesidades de la empresa o grupo social”.

TOMADO DE: wikipedia.org 

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Las Nuevas Herramientas de la Administración Moderna

Posted by Mario Mansilla en 27 febrero, 2007

En la siguiente publicación usted podrá repazar las nuevas herramientas de la Administración Moderna, iniciamos con EMPOWERMENT, sin embargo las demás herramientas, podrá visualizarlas en el LINK que se le proporciona al final del pots.  “EMPOWERMENT Concepto:

Empowerment significa crear un ambiente en el cual los empleados de todos los niveles sientan que tienen una influencia real sobre los estándares de calidad, servicio y eficiencia del negocio dentro de sus áreas de responsabilidad. Esto genera un involucramiento por parte de los trabajadores para alcanzar metas de la organización con un sentido de compromiso y autocontrol y por otra parte, los administradores están dispuestos a renunciar a parte de su autoridad decisional y entregarla a trabajadores y equipos.

Empleados, administrativos o equipos de trabajo poseen el poder para la toma de decisiones en sus respectivos ámbitos, esto implica aceptación de responsabilidad por sus acciones y tareas.

Fundamento:

Según Koontz y Weichrich, funciona así:

Poder = Responsabilidad (P=R)

Si Poder > Responsabilidad (P >R). El resultado sería una conducta autocrática por parte del superior, a quien no se hace responsable pos sus acciones.

Si Responsabilidad > Poder (R >P). El resultado sería la frustración por parte de los subordinados, ya que carecen del poder necesario para desempeñar las actividades de las que son responsable.

Características:

  • Los trabajadores se sienten responsables no sólo por su tarea, sino por hacer que la organización funcione mejor.

     

  • El individuo se transforma en un agente activo de solución de sus problemas.

     

  • El trabajador toma decisiones en lugar de ser un simple duplicador de órdenes.

     

  • Las organizaciones se diseñan y rediseñan para facilitar la tarea de sus integrantes.

Acciones a seguir:

  1.  
    1. Definir los elementos claves de cada trabajo.

       

    2. Establecer y revisar periódicamente los indicadores.

       

    3. Describir claramente los objetivos y resultados esperados.

       

    4. Potenciar, enseñar, retro-alimentar.

Resultados:

  •  
    • Mejora el desempeño de los equipos de trabajo.

       

    • Genera mayor nivel de productividad y producción de iniciativas sobre hechos concretos.

       

    • Incrementa la satisfacción de los clientes.

       

    • Se logra un mejor desempeño frente a la competencia.

       

    • Trata de corregir excesiva centralización de los poderes en las empresas.

       

    • Promueve la colaboración y participación activa de los integrantes de la empresa.

       

    • Potencia el trabajo en equipo y la toma de decisiones inmediatas ante cambios en el medio ambiente de a empresa.

       

    • Favorece la rápida toma de decisiones.

       

    • Involucra al personal para ofrecer calidad al cliente.

       

    • Mejora los servicios.

       

    • Faculta al empleado para tomar decisiones.

       

    • Motiva al personal a sentirse tomado en cuenta y que es parte importante en las actividades.

Desarrollando una actitud de Empowerment:

  • De los errores se aprende.

     

  • Las personas son personas. Tienen autoestima, quieren ser escuchados, tienen opinión, quieren ser responsables.

     

  • La delegación exitosa. Establezca misiones y confíe.

     

  • Redefina su poder. Establezca un mix de: competencia, empatía, jerarquía, etc…..

     

  • Lidere: monitoree, oriente, decida, guíe, refuerce”.

Bibliografía:

Harold Koontz y Heinz Weichrich. “Administración“. Ed. McGrawHill.1998

 TOMADO DE: monografias.com

Herramientas de la Administración Moderna

 

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Ley de Bonificación Incentivo para los Trabajadores del Sector Privado (Decreto 78-89)

Posted by Mario Mansilla en 27 febrero, 2007

Ley de Bonificación Incentivo para los Trabajadores del Sector Privado (Decreto 78-89)

“Artículo 1.   Se crea la bonificación-incentivo para los trabajadores del sector privado, con el objeto de estimular y aumentar su productividad y eficiencia.

Artículo 2. La bonificación por productividad y eficiencia deberá ser convenida en las empresas de mutuo acuerdo y en forma global con los trabajadores y de acuerdo con los sistemas de tal productividad y eficiencia que se establezcan. Esta bonificación no incrementa el valor del salario para el cálculo de indemnizaciones o compensaciones por tiempo servido, ni aguinaldos, salvo para cómputo de séptimo día, que se computará como salario ordinario. Es gasto deducible para la determinación de la renta imponible del impuesto sobre la renta, en cuanto al trabajador no causará renta imponible afecta. No estará sujeta ni afecta al pago de las cuotas patronales ni laborales del IGSS, IRTRA e INTECAP, salvo que patronos y trabajadores acuerden pagar dichas cuotas.

Artículo 3. Por su naturaleza, la bonificación-incentivo a que se refiere esta ley, no constituye ni sustituye el salario mínimo ya establecido o que se establezca de acuerdo a la ley, a los salarios ya acordados o a otros incentivos que estén beneficiando ya a los trabajadores de una empresa o centro de trabajo.

Artículo 4.  La parte patronal está obligada a cumplir con la presente ley en el curso del siguiente mes en que entre en vigor la misma.  Las autoridades de trabajo estarán encargadas de su cumplimiento y aplicarán las sanciones legales contenidas en el Código de Trabajo por su incumplimiento.

(….) 

Artículo 7 (*). Se crea a favor de todos los trabajadores del sector privado del país, cualquiera que sea la actividad en que se desempeñen, una bonificación incentivo de DOSCIENTOS CINCUENTA QUETZALES (Q. 250.00) que deberán pagar sus empleadores junto al sueldo mensual devengado, en sustitución de la bonificación incentivo a que se refieren los decretos 78-89 y 7-2000, ambos del Congreso de la República. Esta bonificación no afecta los derechos adquiridos de  los trabajadores, los salarios mínimos establecidos o que se establezcan en el futuro y, por su naturaleza, es independiente de cualquier incremento en el salario que los empleadores hubieren concedido o tengan previsto conceder a sus trabajadores, por cualquier concepto, y no limita el derecho de éstos a obtener mejoras salariales a través de la negociación colectiva o mediante la celebración de pactos colectivos de condiciones de trabajo.”TOMADO DE: LEY LABORAL.COM

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TAREAS: PARA EL JUEVES 22 DE FEBRERO

Posted by Mario Mansilla en 19 febrero, 2007

Apreciable Alumno de Cuarto Bachillerato, se le recuerda que para el día jueves 22 de febrero, tiene las siguientes tareas:

  1. Entregar su Autobiografía en hojas de papel bond tamaño carta, únicamente con carátula.
  2. Leer la Carta del Apóstol San Pablo a lo Filipenses, la cual estará siendo evaluada en el período de clase de forma escrita.

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Rabinal Achí

Posted by Mario Mansilla en 16 febrero, 2007

En la clase de Literatura Universal se ha mencionado la obra del Rabinal Achí, para profundizar aún más en el tema visita los siguientes links, para ampliar la imformación vista en clase.

RABINAL ACHÍ

RABINAL ACHÍ No. 1

RABINAL ACHI No. 2

 

Alain Breton

Nota: El Rabinal Achi figura, sin lugar a dudas, entre las joyas de la literatura mesoamericana en general y maya en particular. Reconocido desde julio del 2004 como patrimonio cultural intangible de Guatemala, fue declarado en noviembre del 2005 por la UNESCO obra maestra del patrimonio oral e inmaterial de la humanidad.

La editorial Artemis Edinter, recientemente ha dado a plaza este libro muy importante, con un estudio de Alain Breton, conocido antropólogo y etnohistoriador francés, es miembro del Centro Nacional de Investigaciones Científicas (CNRS). En 1999 dedicó al Rabinal Achi un amplio estudio que fue publicado por el Centro Francés de Estudios Mexicanos y Centroamericanos.

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EL POPOL VUH

Posted by Mario Mansilla en 16 febrero, 2007

En la semana de 12 al 16 de febrero hemos estado tocando el tema del Popol Buh, El Libro Sagrado de los mayas, incluso se ha leído un fragmento de dicho libro, si deseas leerlo puedes visitar el siguiente link.

POPOL VUH

 “LIBRO SAGRADO DE LOS MAYAS

“POPOL VUH” (o “Libro del Indígena Quiché”)

PREÁMBULO   (fragmento)

Este es el principio de la antiguas historias de este lugar llamado Quiché. Aquí escribiremos y comenzaremos las antiguas historias, el principio y origen de todo lo que se hizo en la ciudad de Quiché, por las tribus de la nación quiché.

Y aquí traeremos la manifestación, la publicación y la narración de lo que estaba oculto, la revelación por Tzacol, Bitol, Alom, Qaholom, que se llaman Hunahpú-Vuch, Hunahpú-Utiú, Zaqui-Nimá-Tziís, Tepeu, Gucumatz, u Qux Cho, u Qux Paló, Ah Raxá Lac, Ah Raxá Tzel, así llamados. Y [al mismo tiempo] la declaración, la narración conjuntas de la Abuela y el Abuelo cuyos nombres son Ixpiyacoc e Ixmucané, amparadores y protectores, dos veces abuela, dos veces abuelo, así llamados en las historias quichés, cuando contaban todo lo que hicieron en el principio de la vida, el principio de la historia”.

 

Tomado de:bibliotecasvirtuales.com

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AGUINALDO

Posted by Mario Mansilla en 15 febrero, 2007

DEFINICION DE AGUINALDO: según el Alfabeto Fenético Internacional, el Aguinaldo se define así:

  • Pronunciación: [ a.Wi´nal.ðo ] AFI
  • Etimología: Del celta eguinand con el significado de “regalo de año nuevo”

Bonificación pagada a los trabajadores en el mes de diciembre (15 de diciembre) y enero (15 de enero), equivalente a un salario mensual.

  • Ámbito: Guatemala

Ley reguladora de la prestación del

 aguinaldo

Decreto Número 76-78

“Artículo 1o. Todo patrono queda obligado a otorgar a sus trabajadores anualmente en concepto de aguinaldo, el equivalente al cien por ciento del sueldo o salario ordinario ordinario mensual que éstos devenguen por un año de servicios continuos o la parte proporcional correspondiente.

 

Artículo 2o. LA presentación a que se refiere el artículo anterior, deberá pagarse el cincuenta por ciento en la primera quincena del mes de diciembre y el cincuenta por ciento restante en la segunda quincena del mes de enero siguiente.

 

Las empresas o patronos particulares que por convenios, pactos colectivos, costumbres o voluntariamente cubran el cien por ciento de la prestación de aguinaldo en el mes de diciembre, no están obligados al pago de ningún complemento en el mes de enero”. 

TOMADO DE mintrabajo.gob.gt

 LEY QUE REGULA EL AGUINALDO

LEY DEL IVA

CODIGO DE TABAJO

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ISR

Posted by Mario Mansilla en 14 febrero, 2007

IMPUESTO SOBRE LA RENTA 

Si deseas AMPLIAR  la información del punto visto en clase sobre el ISR, puedes hacer click en el siguiente link, para profundizar, aún más, acerca de la ley que rige el IMPUESTO SOBRE LA RENTA, DECRETO NÚMERO 26-92, que es el tema visto en clase de Contabilidad General hoy 30 de enero.

Los Artículos que hay que leer del mencionado decreto, para realizar la comprobación de lectura el día 6 de febrero son los siguientes: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 11, 12, 15, 16, 17, 18, 19, 37, 41, 43, y 44.  ¡LEE Y PREPÁRATE! ¡BUENA SUERTE!

ISR

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PANICO

Posted by Mario Mansilla en 14 febrero, 2007

 La siguiente lectura breve, se estará analizando en clase, el día viernes 16 de febrero, por favor leerla con anticipación, para tener una participación amena en el periodo de clase. 

AUTOR/A: ANA MABEL THUE  (seudónino ANABELLTH)

PANICO 

Sucedió de pronto…

El centro comercial quedó en penumbras…La falla técnica sobrevino y era menester que cada persona desde su puesto de trabajo de aquel lugar o, que simplemente paseaba haciendo compras  debieran resolver como actuar frente a la situación, bastante dramática dado que a partir de ese instante se entremezclaría toda la gente, unos buscando salir despavoridos y pensando en lo peor y otros queriendo aprovechar la situaciónpara resolver su parte económica tomando todo tipo de artículos ayudándose con la luz del encendedor e imaginando que dicha situación tardaría en resolverse pero sin dejar de actuar  presurosos. Ya estamos hablando de dos situaciones en que la gente se movería con prisa y los gritos y los silbidos que suelen ser contagiosos, resonaron en los ambientes. El problema mayor consistía en ese momento, en las puertas de salida que en su mayoría funcionaban con censores y quedaron fijas, obligándoles a hacer cola para salir por las puertas angostas laterales para poder huir chocando con lo que hubiera; se detuvieron las escaleras mecánicas y poco a poco comenzó a oírse una mezcla de llanto de niños y los mayores con los nervios crispados presos de la incertidumbre y la ansiedad. No habían computadoras, ni registradoras ni filmadoras que captaran lo que allí se vivió. El  señor encargado debía dirigirse en busca de las llaves para cortar la energía y luego encender el generador que demora en alcanzar la potencia para iluminar…El hecho de prender y apagar encendedores para transitarno daba para evitar el desencuentro entre las personas y eso agravó la situación de Laura una de las que pudo contarme lo vivido, y decía que al salir las primeras personas aprovisionaron de encendedores a los que aún estaban dentro, solidarizándose y hasta se podría decir que en cierto momento reinaba la esperanza…  pero el caos se volvió locura al tomar fuego una librería cuyos dueños se iluminaban con velas sin percatarse que una de ellas había caído sobre las revistas.

Rápidamente se propagaron las llamas y nadie sabía como evitar su ropagación… Mas tarde llegó el Cuerpo de Bomberos abriéndose paso entre la multitud amotinada en las puertas. Laura cuenta que lloraba y rezaba en un rinconcito del ascensor trabado y al lado de una mujer que sufría un ataque de pánico, y con dos bebés que no encontraban la calma.
La Policía con grandes megáfonos intentaba tranquilizar causando en las personas el efecto contrario. Laura necesitaba ir al toilette sabiendo que faltaba mucho para eso, lo último que atenderían serían los ascensores—se decía—El esposo de la señora que yacía en el suelo con un pico de presión, gritaba descontrolado para que alguien la ubicara y la atendiera y…dejaran de pisotearla!!! Poco a poco la violencia  se manifestó ante la impotencia de huir de allí… un hombre que decía estar tranquilo, comenzó a disparar con su revolver hacia el techo pidiendo calma en fuerte y alta voz… nadie lo veía…caminaba lentamente entre la multitud y repetía la acción escondiendo luego el arma bajo el brazo, se hacía imposible darle la captura y era otra razón mas para desesperar.
 Laura había quedado de pasar por casa a eso de las veintidós horas  y ya eran más de las veintitrés cuando decidí ir a dormir sin saber porqué no había venido y la pregunta me inquietó tanto que tomé mi celular y le envié mi mensaje…ella, no pudo escucharlo por la conmoción del lugar…¿porqué no respondería mi llamado? pensaba yo ignorando todo lo que allí ocurría. Pasaban los minutos y sonó el teléfono, era su novio que sabía que había ido de compras a ese lugar y que no le respondía las llamadas…ya en estado de alerta todos… acudimos al sitio quedando patéticos ante lo que veíamos…nos atrapó el miedo y la desesperación,  escuchábamos los disparos y la adrenalina nos impulsaba a querer entrar en lugar de huir…pero era utópico parecía una gran jaula de cristal colmada de gente desesperada.  A poco , llega personal policial a granel equipados como para derribar vidrios mientras el personal de seguridad trabajaba adentro sin dar cumplimiento con todas las riñas y disputas que se generaban….y por otro lado la gente que desmayaba… Dijo Laura que la señora que hizo el pico de presión, falleció y quedó allí a su lado, hasta la madrugada como todos los que estaban en ese ascensor, que era uno entre un montón de ascensores en igual situación… Los disparos de armas de fuego continuaron espaciados en la oscuridad, como forma de protesta sembrando miedo y conmoción. Sólo cuando hubieron ya muchos vidrios rotos por el personal y fue saliendo la gente ayudada por los faroles hasta la acera donde recién tomaban conciencia de que estaban solos y sin nada de lo que habían llevado…que deberían caminar hasta sus hogares como fuese,  pues los celulares ya no poseían batería suficiente—esta era la situación en la calle, mientras que adentro, ya libre de borbotones de personas, comenzaron a sacar cuerpos heridos y que requerían atención médica y por último adentrarse hasta los ascensores continuando el rescate. Interrogados por la prensa todos coincidieron en que fue una media hora eterna y suficiente para que el cerebro registrara sus vidas a gran velocidad , viendo lo malo y lo bueno de ellas y así revalorar el hecho de “estar vivos” porque sinceramente, no sabíamos cómo saldríamos de allí”…—“era como un gran brete de animales, caíamos, nos pisoteábamos en la oscuridad y afloraban malos sentimientos de otra gente  que se descontrolaba..” …”deberíamos querernos mas unos a otros—pensando en aquel que sufre y grita, debemos hablarle, aunque a oscuras y a gritos, pero pedirle que razone, que vamos a estar bien, un poco “ensuciarnos” con sus desperdicios mentales y así en cierta forma, controlarnos a nosotros mismos.” …”era una masa humana asquerosa –decía otro—cuando alguien en su nerviosismo gritaba, otro le retrucaba para molestarle aunque ni se vieran las caras…deberíamos aprender a ser mas “humanos”…—“Creí morir cuando quedé sola y comenzaron los tiros al techo, en mi interior me despedía de todos los míos,– decía mientras lloraba otra señora…”— Estamos ya desayunando…Laura aún está callada, comenta poco, sólo mueve la cabeza hacia los costadossin poder creer lo que vivió. Todo por ir tras ese par de zapatillas amarillas con espejuelos para combinar con la bermuda y el bolso…dónde estarían sus compras?… pero poco importa si salió sana de aquella masacre… Dicen que para la semana próxima ya estará funcionando otra vez y con un poco de suerte encontrará mas de lo que eligiera esa noche…pero…¿volvería allí alguna vez?… y si pasaba algo malo nuevamente…?—“Calma Laura, descansa ahora o te sentará mal el desayuno, acaso alguien en este momento piensa en volver allí….?

                                                                                                                                                  –ANABELLTH–

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TEORÍA CLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN

Posted by Mario Mansilla en 12 febrero, 2007

“Mientras en los Estados Unidos, Taylor y otros ingenieros estadounidenses desarrollaban la denominada administración científica, en 1916 surgió en Francia la llamada teoría clásica de la administración, que se difundió con rapidez por Europa. Si la administración científica se caracterizaba por hacer énfasis en las tareas que realiza el obrero, la teoría clásica se distinguía por el énfasis en la estructura que debe tener una organización para lograr la eficiencia. Ambas teorías perseguían el mismo objetivo: la búsqueda de la eficiencia de las organizaciones. Según la administración científica, esa eficiencia se lograba a través de la racionalización del trabajo del obrero y la sumatoria de la eficiencia laboral.

En la teoría clásica se parte del todo organizacional y de su estructura para garantizar la eficiencia en todas las partes involucradas, sean ella órganos (secciones, departamentos, etc.), o personas (ocupantes de cargos y ejecutores de tareas).

Fayol, ingeniero francés fundador de la teoría clásica de la administración, parte de un enfoque sintético, global y universal de la empresa, lo cual inicia la concepción anatómica y estructural de la organización, que desplazó con rapidez la visión analítica y concreta de Taylor.

PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LA TEORÍA CLÁSICA.

Henry Fayol (1841-1925)
Lyndall Urwick (1891)
Luther GulicK.
James D. Mooney.
H.S. Dennison.
Stuart Chase. ”

Tomado de: mail.umc.edu.ve/opsu/contenidos/milagros/Guias

Ver más en:

TEORÍA CLASICA DE LA ADMÓN

PRINCIPIOS DE FAYOL

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